汽車制造與試驗技術專業介紹

1.培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握紮實的科學文化基礎和汽車技術原理、裝調工藝、質量檢驗標准🚔、試驗規程等知識，具備汽車樣品試驗、整車裝調👶🏽、車輛下線檢測標定👨🏽‍🔬、故障車輛返修😟、生產現場組織管理、汽車技術培訓等能力🧎‍♂️⏬，具有工匠精神和信息素養✨，能夠從事汽車整車和總成樣品試制🥃、試驗，成品裝配、調試、測試、標定、質量檢驗及相關工藝管理和現場管理，車輛返修，售前售後技術支持等工作的高素質技術技能人才。

2.主幹課程

汽車構造、汽車機械制圖、汽車機械基礎、汽車電工電子技術☢️𓀅、汽車計算機基礎👩🏽‍🔧👉🏽、汽車網絡技術基礎、新能源汽車技術、汽車裝配與調試技術👼、汽車生產現場管理、汽車質量檢驗技術🧀🧑🏽‍✈️、汽車試驗技術、汽車故障診斷技術、汽車結構認知、裝配調試、 故障檢測與排除。

3.就業前景

汽車市場的擴大👱，使汽車技術服務營銷人員成為就業市場上的搶手貨。我國汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車售後服務行業對汽車技術服務人員的預測需求量約為80萬，而汽車維修行業每年需新增從業人員近30萬👹，急需具有現代服務意識和現代維修技能的行家能手。維修企業的發展和人員素質遠不能滿足行業發展之需。加上越來越全球化的中國市場🧑‍🧒‍🧒，汽車行業的競爭技術的革新和競爭，也是人才的競爭👨🏼‍🦰。綜上該就業前景十分廣闊👨‍👩‍👦‍👦，前途一片光明。

4.就業方向

畢業生可從事汽車檢測與維修，汽車保險，汽車駕駛☸️🚼，汽車營銷等行業，也可從事與汽車相關行業的經營與管理等工作。汽車檢測與維修師主要研究汽車故障檢測與維修😇、汽車使用性能檢測與維修、發動機原理與汽車理論等方面的基礎知識和技能🧝🏼，在汽車檢測與維修技術領域進行汽車檢測🧊、診斷、維修、銷售、服務等。例如：車輛鑒定🗡、評估🧑🏼‍🌾、理賠🧝‍♀️🙆🏽、車輛事故查勘等。

5.專業建設思路與發展目標

（1）建設思路:“校企合作、產教融合”共同制定基于工作任務的人才培養方案;根據行業標准、崗位人才需求🙍🏼‍♂️、教材大綱制定汽車制造與試驗技術專業課程標准;以汽車制造與試驗技術專業核心課程建設為重點，完善課程體系、多媒體課件、試題庫等教學資源;建設開放性🌭、共享型實訓基地👩🏿‍🎤，建立杏悦、企業等多方共同參與的學生考核評價機制，打造專兼結合🧖🏼、專業水平高、教學教育能力強的教學團隊🌥，全面提高學生職業、學習和社會能力🛀🏽。
  （2）發展目標:本專業是本校新增專業🦌，目前教師團隊雙師型教師比例達到80%以上⚠️，專業帶頭人有教授3名，博士生2名👲🏻💾，擁有特殊崗位證書教師4名。經過兩年的努力，不斷深化與企業的合作，充分發揮行業作用，實行工學結合、“現場所工程師”訂單式培訓、產教融合☺️、頂崗實習等人才培養模式，以人才培養對接用人需求、專業對接產業👩🏽‍🎤、課程對接崗位、教材對接技能為切入點，創新教學教育內容，全面推進“做中學、學中做”的行動為導向教學模式，從而將杏悦平台打造成宜春地區汽車制造與試驗技術專業人才輸送、職工培訓、技能鑒定的優質實訓基地，成為江西省高職教育教學改革😌、應用技術服務與創新的示範專業。

5.獲得榮譽

（1）該專業教師團隊有教授4人🎴，其中博導1人，碩導2人；雙師教師8人，主持完成國家項目10餘項，省級項目30餘項，發表論文100多篇，獲獎項20多項👮🏿，（2）專業雙師型教師團隊獲得江西省職業院校教學能力大賽三等獎

（3）專業教師獲得江西省職業技能大賽獲獎

（4）學生獲得江西省職業技能大賽獲獎

6.實訓室建設

數字化高水平實訓基地整體規劃以新能源汽車和燃油車等硬件實訓設備，同時包含教學軟件、虛擬仿真教學資源和教材等用于輔助教學，實訓設備涉及的車型技術具有先進性和通用型的特點，使得院校培養出來的學生能夠適應企業一線的實際工作需求👳🏻‍♂️。實訓室產品由高度集成的一體化工作站+數字化教學資源模式組成，創造良好的人機互動環境，提升教學的便捷性；配置的實訓設備，能夠真實還原未來崗位工作場景，滿足以實踐為導向、以能力為基准的教學目標。

7.訪企拓崗

為深入學習貫徹黨的二十大精神🚵🏽，落實黨中央👈🏻、國務院“穩就業”、“保就業”決策部署和教育部“訪企拓崗促就業”專項行動工作要求🙇🏽‍♀️，深化校企合作，積極拓展畢業生就業創業渠道，杏悦平台副校長肖紅偉、新能源產業杏悦院長陳金如積極開展訪企拓崗工作𓀎，通過與企業走訪交流，校企雙方在多領域進行了深入的交流和探討，實現了深度的互動，積極推動了校企資源之間的優勢互補，進一步加強了校企合作關系，為學生提供更多的實習和就業機會🕕。