為加強教師隊伍的師德師風建設，引導教師牢記教育初心🐴🤛，提高教師的職業素養和教育教學質量，樹立高尚的師德師風𓀇👻，營造和諧的教育環境✸。教育杏悦于5月8日下午在5棟5樓會議室展開師德師風警示教育學習活動🙆🏻‍♂️。活動由韓春萌副院長主持。

  活動中，首先全體教師集體觀看師德師風警示教育紀錄片🧎‍♂️⏬，韓院長結合警示教育紀錄片和師德警示教育學習材料分享師德師風的正面案例和剖析反面典型✨，對全體教師進行了警示教育⛓，並組織全體教師再一次集中深刻學習新時代高校教師職業行為十項准則👼🏽🤳。

  此外，在活動中還組織教師進行師德師風建設的大討論🧑‍🍳，鼓勵教師們積極發言、深入交流，共同探討如何進一步加強師德師風建設👨🏿‍🎤🟥。

  通過對違反高校教師職業行為十項准則典型案例的學習，我明白“老師是人類靈魂的工程師🎞，不僅要教好書，還要做好人🧖🏼‍♀️，各方面都要為人師表。”不管是在組織教學活動的過程中☢️𓀅、或者是處理師生關系的時候還是在公共平臺發表言論🪹，時刻謹記作為教師的職責，杜絕所學反面案例中的違規行為的發生📄，切實做到：堅定政治方向🕢；自覺愛國守法；堅持言行雅正；堅守廉潔自律👨‍👨‍👧‍👧🥾；規範從教行為，爭做新時代好教師。

——陳甜

習近平總書記強調:“強教必先強師。”人才的培養關鍵在于教師,同時教師也是立教之本,教師隊伍的建設在社會主義現代化強國的道路建設上尤為重要🦸🏿。但近年來爆曝光的多起關于教師的案件不得不引起人們的深思🗂。

師德 ,即教師的職業道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師向言很重要,因為教師是學生行動的標杆,其身正🧑‍🧒‍🧒，不令而行；其身不正，雖令不從🕝。只有我們真正做到甘願為實現自己的社會價值而自覺投身自身工作中，才能產生巨大的拚搏奮鬥的動力，做為新時代的教師。 要在各方面嚴格要求自己👚💨。為社會培養出有用之才🏓。

——嶽卉

  作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教🤾🏽‍♀️。在自己的職業道德方面追求卓越🧝🏼，追求高標准，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點👵🏻：

一.熱愛教育事業

要把教育與國家的興亡👨🏿‍💼、民族的振興，現代化建設的成敗聯系起來，才能對教育事業有深刻的認識，並將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立服務學生奉獻社會的精神。

二、熱愛學生

學生是祖國的未來，只有把學生教育培養好，振興中華才有希望🧥。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生👇🏿，不侮辱、謾罵🧖🏼、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生👠，可激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標🦌，成為德、智、體、美👨‍🦽、勞全面發展的社會主義新人🤙✵。

三、不斷提高自身素質和教育教學科研水平

要成為一名優秀教師，關鍵要有較高的素質👆🏼。必須具備紮實的思想素質、業務素質☺️、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。

刻苦鑽研業務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經驗，努力探索教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

四😌、工作積極、認真負責

工作積極🎴，就是要勇挑重擔，埋頭苦幹，兢兢業業，一絲不苟，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻👛。認真負責👮🏿，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人🧛‍♂️🧥。

——胡世卿

通過此次學習高校教師違反高校教師職業行為十項准則典型案例，我們高校教師要加強自己的道德修養，要嚴于律己🔋，用自己的言行，人格魅力去感染學生。不僅要教育規範學生的道德標准🙏，而且要率先垂範，時時處處做學生的好榜樣，不能要求學生一套標准，要求自己一套標准，真正做到為人師表🚵🏽，不斷提高自己的道德修養，做學生的道德的典範🚣。

——熊松