專業簡介
建築室內設計是一個涉及多個學科領域的綜合性專業，建築室內設計是一門根據建築物的使用性質、所處環境和相應標准，運用物理技術手段和建築設計原理等理論知識🐴🤛，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境的學科✸。這一空間環境既具有使用價值👨🏽🔬、滿足相應的功能要求，同時也反映了曆史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境”作為室內設計的目的⛓，現代室內設計是針對室內環境的綜合設計，它包括視覺環境和工程技術等方面的要求，也包括聲、光、熱等物理環境以及氛圍、意境等心理環境和文化內涵等內容👨🏿🎤🟥。
培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握紮實的科學文化基礎和室內方案設計、室內裝飾制圖與表現、室內裝飾材料與構造、建築物理與設備、室內裝飾工程施工技術等知識🦀，具備住宅和中小型公共建築空間設計👩🏽🔧👉🏽、家具與陳設設計、計算機效果圖設計與制作、室內裝飾施工圖繪制與深化設計👼、室內裝飾工程施工技術交底、智能家居應用等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事住宅和中小型公共建築的室內方案設計、室內施工圖深化設計、室內裝飾工程施工指導與質量監理、軟裝設計與搭配、室內照明方案設計 等工作的高素質技術技能人才🧗🏻♂️。
主幹課程
美術與構成、手繪表現技法、室內裝飾識圖與制圖、建築 CAD、室內設計初步💔、建築物理與設備、物聯網系統、室內裝飾材料與構造🧑🦼➡️、住宅空間設計、公共空間設計、軟裝設計、室內施工圖繪制與深化設計、室內裝飾施工技術🧑🏻🦰、計算機效果圖設計與制作。
專業建設思路與發展目標
（1）以培養學生的應用能力及服務地方經濟建設為基本定位，充分結合和利用江西省機械加工實驗教學示範中心的資源和教師隊伍優勢☸️🚼，結合本專業研究方向，全面實施教學改革新模式。
（2）充分利用三維設計與表現😇、物聯網技術及設計思維表達為主線的培養特色🍛，加強學生理論與實踐相結合的創新能力培養。
（3）以賽促教，充分利用未來設計師大賽、中國好創意、職業技能大賽，爭取讓所有的同學至少參加一項競賽。
（4）促進產學研合作，加強與企業🗡、研究機構的合作，共同開展項目研究與人才培養，提高專業社會影響力。
以有師資隊伍為條件，以教學質量為根本🧑🏽，產學研相結合，培養面向建築室內設計方向口徑寬基礎厚、能動手善應用、重工程強開發的應用型高級技術人才。
就業前景
首先，隨著社會經濟的發展和人們對美好居住環境的追求👩🏿🎤，建築室內設計行業的市場需求不斷增長👇🏿，為該專業的畢業生提供了廣闊的就業機會🧑🏼🤝🧑🏼。
其次👨🏽，建築室內設計專業的畢業生可以從事多種職業，如室內設計師、室內陳設設計師、軟裝設計師、家居設計師🧑🏻🌾、空間規劃師等。這些職業不僅可以在建築公司、裝飾設計公司、房地產公司等企業工作，還可以在公共機構👩、文化機構等領域發揮自己的專業特長。
此外，隨著數字化技術的發展，建築室內設計行業也在不斷變革和創新。例如，智能家居、虛擬現實技術等新興技術的應用🦻🏻，為建築室內設計提供了新的設計思路和工具。因此，該專業的畢業生需要不斷更新自己的設計理念和技能，以適應市場需求和行業發展的變化👩🏿✈️。
總的來說，建築室內設計專業是一個具有廣闊發展前景的專業，未來將會有更多的機遇和挑戰等待該專業的畢業生。
就業方向
面向室內裝飾設計師、建築裝飾工程技術人員等職業，室內方案設計😌、室內施工圖深化設計、室內效果圖表現、軟裝設計與搭配、室內照明設計、建築裝飾工程監理、建築裝飾工程造價谘詢等崗位（群）。
實踐實訓
實訓室概況：本實訓室為設計與藝術教研室專用實訓室，是集教學、科研🧑🏻👨👧👦、專業人才培養和社會服務為一體，主要用于室內裝飾識圖與制圖、建築 CAD、室內設計初步🂠、建築物理與設備、物聯網系統、室內裝飾材料與構造等課程的實訓🙏，以角色體驗方式來進行實訓課程鍛煉。
實驗儀器與設備💃🏻：機房實訓室配置了電腦、多媒體設備🌎、打印機、掃描儀👈🏻、複印機等等必備的辦公設施💇🏻♠︎，具備了視訊等各項功能🏇🏻。
實訓教學內容：室內裝飾識圖與制圖💕🎹、建築 CAD、室內設計初步、建築物理與設備🧏♀️👩🏽🦳、物聯網系統🪬👱🏼♀️、室內裝飾材料與構造等課程實訓
學生技能培養♏️：通過場景的模擬，幫助學生掌握計算機輔助設計（CAD）和建築室內信息模型（BIM）技術🙇🏻：學生需要掌握計算機輔助設計軟件，如AutoCAD、3DMAX、SketchUp🙍🏽、Revit等，以及建築信息模型技術👩🏼🎨，能夠使用計算機軟件進行建築室內設計↔️、方案優化和效果圖制作。以提升學生在工作中的溝通能力🏑、表達能力🧙🏽、應變能力及團隊合作精神。
學生通過參加業務角色訓練如施工員🫱🏽、繪圖員、資料員等身份🎖🛌，全面地訓練學生☠️。通過演示🧏🏻♀️、模擬操作讓學生了解到建築室內設計專業的崗位及工作流程，學習先進的建築室內設計理念及建築室內設計策劃能力🧙🏿。
